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從學生上課的表現，積極程度，課后的學習，作業完成情況，平時與其他學生的關系，是否樂于助人，勞動方面，對老師是否尊敬等方面進行評價。
評價學生的方法：
1、評價內容要全面。對學生評價的過程中，不僅僅看知識和技能是否得到落實，或者是否提高，而且也要注重學生在情感、態度和價值觀等方面的評價；
2、評價的方式要多元化；
3、終結性評價與過程性評價相結合。對學生評價不能只注重學習的結果，而且對學生的學習過程也要有很科學的評定；
4、評價應該是長期連續的；
5、重視非正式評價；
6、要對評價進行再評價。只有對評價進行再評價，才能客觀公正地反映問題。
