山東省素質教育內容
山東省素質教育內容
山東省素質教育內容。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的要求，深入開展民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育。
導讀山東省素質教育內容。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的要求，深入開展民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育。
山東省素質教育內容：
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的要求，深入開展民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育
山東省素質教育內容
山東省素質教育內容。以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真落實教育法律法規和行政規章，堅持面向現代化、面向世界、面向未來，以人為本，為學生全面健康和諧發展奠定基礎。將德育工作作為素質教育的首要任務，按照《中小學德育工作規程》、《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的要求，深入開展民族精神教育、理想信念教育、法治教育、心理健康教育。健全德育工作機構和德育工作制度，改進德育工作方法，充分利用校內外德育。
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