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第一、 猜紙團游戲，游戲難度1-2顆星。
準備一張普通16開的作業本紙就是我們普通筆記本上的紙，將其團成一團，藏到手里讓孩子猜紙團在哪只手里。此游戲的重點有兩個 第一，藏紙團的時候要當著孩子的面藏。也就說，要讓孩子知道我們將紙團藏到哪只手里。第二，如果孩子無法猜到紙團在我們哪只手里，那么就要適當的從指縫處漏出一些紙團來。
第二、 總之，這個游戲的重點就是要讓孩子可以較為輕易的猜到紙團的位置。當然，如果孩子的年齡較大，那么我們在藏紙團的時候可以適當的加大一點點的難度，比如在藏紙團的時候，將手背在身后。藏好后，讓孩子猜紙團在哪只手里。但是要將藏有紙團的手握緊，沒有紙團的手則相對放松一些，從而讓孩子可以通過觀察較為容易的猜到紙團所在的位置。
第三、 紙片靜電游戲，游戲難度2顆星。
準備一張面巾紙或者衛生紙，將面巾紙撕成一小片一小片的碎紙屑并分散的攤在桌面上。另外準備兩根鉛筆和兩條廢舊毛巾。我們和孩子分別持有一根鉛筆和毛巾，并且各自在毛巾上摩擦鉛筆，從而讓鉛筆產生靜電。最后，用帶有靜電的鉛筆去吸桌面上的碎紙屑。
第四、 前期，我們可以先演示給孩子看，從而讓孩子觀察靜電現象。當孩子對此現象產生興趣的時候，我們則可以提出比賽要求。也就是我們和孩子分別持有一根帶靜電的鉛筆，看誰能在規定的時間內吸最多的碎紙屑。最后，我們和孩子一起數我們各自所吸的碎紙屑的數量。
第五、 扔紙團游戲，游戲難度3顆星。
依然是將那張普通16開的作業本紙團成一團。只是這次我們不是藏起來，而是將其輕輕的拋起來再接住，就是這樣一個簡單的游戲。這個游戲對于孩子的難點有兩個，即拋出紙團的力度和角度。年齡越小的孩子，越容易將紙團拋飛，從而無法很好的接住紙團。
第六、 因此，我們在做示范的時候，切勿一下就接住拋起的紙團，而是要將紙團拋出數次不少于五次后，再接住這個紙團。同時在接住這個紙團的時候，要顯得動作笨拙、費盡且夸張，切勿表現出這很簡單很容易的姿態。
第七、 扔紙團游戲2，游戲難度5顆星。
這個游戲時上面那個扔紙團游戲的升級版。這次我們不是將紙團拋向空中，而是將紙團砸向門或者墻壁后，再接住這個紙團。同樣的，在向孩子示范游戲和一起玩這個游戲的時候，要盡可能顯的笨拙而滑稽，且是經過多次失敗后才接住的。
第八、 傳紙團游戲，游戲難度3-5顆星。
這次我們可以選擇A3或者A4大小的紙張制作紙團。然后和孩子保持適當的距離，相互的拋接紙團。這里的適當距離就是，我們拋出紙團時，如果孩子可以較為容易的接住，那么這個距離就是合適的。當然，隨著孩子拋接紙團動作的熟練，我們可以適當縮小紙團的尺寸或者拉大拋接的距離以及拋接的力度和角度等。
第九、 扔紙團飛鏢的游戲，游戲難度5顆星。
準備一個大小合適的紙簍或者桶，和數團大小適當的紙張揉成的紙團這里說的大小適當，是指所做紙團的大小可以讓孩子較為容易的握住，然后將紙簍放到恰當的距離即孩子能夠較為輕松將紙團扔進紙簍，最后和孩子比賽，看誰能夠將紙團扔進紙簍。
第十、 本游戲的要點在于，我們每次扔紙團的時候，要說一些夸張且必勝的誓言，但是扔的時候卻總是仍不進紙簍里。比如，如果孩子喜歡奧特曼，那么我們可以在扔之前，對孩子說他是某某奧特曼，而我們是某某怪獸。這一次我們這個某某怪獸一定會在扔紙團游戲中戰勝他們這個某某奧特曼，從而取得占領地球的勝利?？傊?，讓自己顯的傻氣和中二一點最好。
第十一、 或許，有人會說，這樣總是輸好嗎？回答是，只要孩子玩的開心，那么就沒問題。因為我們玩游戲的目的，首先是讓孩子開心，從而紓解他們的壓力和增強他們的自信心以及加強我們與孩子之間的親子關系；其次，是希望讓他們在游戲中學會較好的控制自己的力量；最后，才是希望他們對某些現象產生興趣，從而對學習產生興趣，進而為他們埋下求學的種子。
