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      如何提高課堂教學的魅力

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      如何提高課堂教學的魅力

      1、要成為一位教學能手，教師的威信是建立在課堂教學的藝術與效果之上的。2、每位教師都要把改善自身的生存環境建立在提高課堂教學效益之上。3、教師是人類靈魂的工程師，要成為名副其實的人類靈魂工程師，就要在每節課的設計上，注意學生靈魂的塑造，精心設計每一堂課，不斷進行設計后的自我反思。4、反思的內容主要包括：新課程改革的核心任務是轉變教與學的方式，而課堂結果的改革則是轉變教學方式的前提。
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      導讀1、要成為一位教學能手，教師的威信是建立在課堂教學的藝術與效果之上的。2、每位教師都要把改善自身的生存環境建立在提高課堂教學效益之上。3、教師是人類靈魂的工程師，要成為名副其實的人類靈魂工程師，就要在每節課的設計上，注意學生靈魂的塑造，精心設計每一堂課，不斷進行設計后的自我反思。4、反思的內容主要包括：新課程改革的核心任務是轉變教與學的方式，而課堂結果的改革則是轉變教學方式的前提。

      1、要成為一位教學能手，教師的威信是建立在課堂教學的藝術與效果之上的；

      2、每位教師都要把改善自身的生存環境建立在提高課堂教學效益之上；

      3、教師是人類靈魂的工程師，要成為名副其實的人類靈魂工程師，就要在每節課的設計上，注意學生靈魂的塑造，精心設計每一堂課，不斷進行設計后的自我反思；

      4、反思的內容主要包括：新課程改革的核心任務是轉變教與學的方式，而課堂結果的改革則是轉變教學方式的前提。

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      1、要成為一位教學能手，教師的威信是建立在課堂教學的藝術與效果之上的。2、每位教師都要把改善自身的生存環境建立在提高課堂教學效益之上。3、教師是人類靈魂的工程師，要成為名副其實的人類靈魂工程師，就要在每節課的設計上，注意學生靈魂的塑造，精心設計每一堂課，不斷進行設計后的自我反思。4、反思的內容主要包括：新課程改革的核心任務是轉變教與學的方式，而課堂結果的改革則是轉變教學方式的前提。
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