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      人的成長期分為哪些階段

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      人的成長期分為哪些階段

      可分為五個階段,具體解釋如下:第一階段:從出生到3歲,這是無意識的成長與吸收階段。情緒與智力發展的內在結構則由敏感期與吸收性心智等功能來完成。幼兒表現出無窮的精力與興趣。第二階段:3歲到6歲階段,幼兒園逐漸有意識地吸收各種知識,是個性形成期階段。兒童在內心逐漸形成秩序與服從的觀念,發展出現實世界的模型,為創造力與想象力的發展打下基礎。第三階段:6歲到9歲階段,兒童已可以運用自己所掌握的各種知識與藝術上的技能,發展自己的生活文化和能力。第四階段:9歲到12歲階段,孩子已準備好以開放的心靈去吸收世界的各種知識,此時,他們會拼命地吸收環境中的一切事物。他們能自主性的學習,不在身旁環境的范圍,他們的觸角可以延伸到社會生活的各個領域。
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      導讀可分為五個階段,具體解釋如下:第一階段:從出生到3歲,這是無意識的成長與吸收階段。情緒與智力發展的內在結構則由敏感期與吸收性心智等功能來完成。幼兒表現出無窮的精力與興趣。第二階段:3歲到6歲階段,幼兒園逐漸有意識地吸收各種知識,是個性形成期階段。兒童在內心逐漸形成秩序與服從的觀念,發展出現實世界的模型,為創造力與想象力的發展打下基礎。第三階段:6歲到9歲階段,兒童已可以運用自己所掌握的各種知識與藝術上的技能,發展自己的生活文化和能力。第四階段:9歲到12歲階段,孩子已準備好以開放的心靈去吸收世界的各種知識,此時,他們會拼命地吸收環境中的一切事物。他們能自主性的學習,不在身旁環境的范圍,他們的觸角可以延伸到社會生活的各個領域。

      可分為五個階段,具體解釋如下:

      第一階段:從出生到3歲,這是無意識的成長與吸收階段。情緒與智力發展的內在結構則由敏感期與吸收性心智等功能來完成。幼兒表現出無窮的精力與興趣。

      第二階段:3歲到6歲階段,幼兒園逐漸有意識地吸收各種知識,是個性形成期階段。兒童在內心逐漸形成秩序與服從的觀念,發展出現實世界的模型,為創造力與想象力的發展打下基礎。

      第三階段:6歲到9歲階段,兒童已可以運用自己所掌握的各種知識與藝術上的技能,發展自己的生活文化和能力。

      第四階段:9歲到12歲階段,孩子已準備好以開放的心靈去吸收世界的各種知識,此時,他們會拼命地吸收環境中的一切事物。他們能自主性的學習,不在身旁環境的范圍,他們的觸角可以延伸到社會生活的各個領域。

      第五階段:從12歲到18歲階段,這是深入發展興趣的階段,此時的青少年身處巨大變化的時期,對事物和事情有了自己的理解,將選擇日后自己一生的努力方向。

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      人的成長期分為哪些階段

      可分為五個階段,具體解釋如下:第一階段:從出生到3歲,這是無意識的成長與吸收階段。情緒與智力發展的內在結構則由敏感期與吸收性心智等功能來完成。幼兒表現出無窮的精力與興趣。第二階段:3歲到6歲階段,幼兒園逐漸有意識地吸收各種知識,是個性形成期階段。兒童在內心逐漸形成秩序與服從的觀念,發展出現實世界的模型,為創造力與想象力的發展打下基礎。第三階段:6歲到9歲階段,兒童已可以運用自己所掌握的各種知識與藝術上的技能,發展自己的生活文化和能力。第四階段:9歲到12歲階段,孩子已準備好以開放的心靈去吸收世界的各種知識,此時,他們會拼命地吸收環境中的一切事物。他們能自主性的學習,不在身旁環境的范圍,他們的觸角可以延伸到社會生活的各個領域。
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