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      六年級學生數學基礎比較差怎么辦

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      六年級學生數學基礎比較差怎么辦

      一.對于學校；1、老師應積極鼓勵學生，不責備成績不好的學生，不忽視成績不好的學生。2、同學之間應該相互幫助，共同進步。3、提高學生對數學的興趣 ，如班級數學競賽，獎勵數學進步很大的同學。二.對于家庭；1、父母應幫助孩子建立對數學的興趣。2、面對孩子數學成績不好，應該問其原因，針對原因，解決問題。3、耐心的幫助孩子，提高成績。
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      導讀一.對于學校；1、老師應積極鼓勵學生，不責備成績不好的學生，不忽視成績不好的學生。2、同學之間應該相互幫助，共同進步。3、提高學生對數學的興趣 ，如班級數學競賽，獎勵數學進步很大的同學。二.對于家庭；1、父母應幫助孩子建立對數學的興趣。2、面對孩子數學成績不好，應該問其原因，針對原因，解決問題。3、耐心的幫助孩子，提高成績。

      一.對于學校

      1、老師應積極鼓勵學生，不責備成績不好的學生，不忽視成績不好的學生；

      2、同學之間應該相互幫助，共同進步；

      3、提高學生對數學的興趣 ，如班級數學競賽，獎勵數學進步很大的同學。

      二.對于家庭

      1、父母應幫助孩子建立對數學的興趣；

      2、面對孩子數學成績不好，應該問其原因，針對原因，解決問題；

      3、耐心的幫助孩子，提高成績。

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      六年級學生數學基礎比較差怎么辦

      一.對于學校；1、老師應積極鼓勵學生，不責備成績不好的學生，不忽視成績不好的學生。2、同學之間應該相互幫助，共同進步。3、提高學生對數學的興趣 ，如班級數學競賽，獎勵數學進步很大的同學。二.對于家庭；1、父母應幫助孩子建立對數學的興趣。2、面對孩子數學成績不好，應該問其原因，針對原因，解決問題。3、耐心的幫助孩子，提高成績。
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