如何理解天賦人權
如何理解天賦人權
天賦人權，是在歐洲啟蒙運動時期首先由格老秀斯與斯賓諾莎提出來的，后經霍布斯與洛克將其發揚光大，最后由盧梭等人完成理論系統化工作，天賦人權論認為人類進入文明社會以前，受自然法則支配，人人都平等享有自然權利，由于人們同時具有自私自利等缺點，從而會對他人權利構成侵害和破壞，因此，有理性的人們便聯合起來，訂立契約，讓渡權利，組成國家以保護人民的權利，由此得出結論，國家權力的基礎是人權，國家權力的原旨和目標是維護人權，政治民主化是天賦人權的內在要求。
導讀天賦人權，是在歐洲啟蒙運動時期首先由格老秀斯與斯賓諾莎提出來的，后經霍布斯與洛克將其發揚光大，最后由盧梭等人完成理論系統化工作，天賦人權論認為人類進入文明社會以前，受自然法則支配，人人都平等享有自然權利，由于人們同時具有自私自利等缺點，從而會對他人權利構成侵害和破壞，因此，有理性的人們便聯合起來，訂立契約，讓渡權利，組成國家以保護人民的權利，由此得出結論，國家權力的基礎是人權，國家權力的原旨和目標是維護人權，政治民主化是天賦人權的內在要求。
天賦人權，是在歐洲啟蒙運動時期首先由格老秀斯與斯賓諾莎提出來的，后經霍布斯與洛克將其發揚光大，最后由盧梭等人完成理論系統化工作，天賦人權論認為人類進入文明社會以前，受自然法則支配，人人都平等享有自然權利，由于人們同時具有自私自利等缺點，從而會對他人權利構成侵害和破壞，因此，有理性的人們便聯合起來，訂立契約，讓渡權利，組成國家以保護人民的權利，由此得出結論，國家權力的基礎是人權，國家權力的原旨和目標是維護人權，政治民主化是天賦人權的內在要求。
如何理解天賦人權
天賦人權，是在歐洲啟蒙運動時期首先由格老秀斯與斯賓諾莎提出來的，后經霍布斯與洛克將其發揚光大，最后由盧梭等人完成理論系統化工作，天賦人權論認為人類進入文明社會以前，受自然法則支配，人人都平等享有自然權利，由于人們同時具有自私自利等缺點，從而會對他人權利構成侵害和破壞，因此，有理性的人們便聯合起來，訂立契約，讓渡權利，組成國家以保護人民的權利，由此得出結論，國家權力的基礎是人權，國家權力的原旨和目標是維護人權，政治民主化是天賦人權的內在要求。
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